LA ENSEÑANZA BASADA EN COMPETENCIAS -Luces y sombras del actual modelo educativo-

LA ENSEÑANZA BASADA EN COMPETENCIAS: Luces y sombras del actual modelo educativo. 30, 31 de mayo y el 1 de junio, de 15 a 21, en instalaciones de la EIE, Universidad Nacional de Santiago del Estero. Docentes:   Dr. Juan Lirio. Departamento de Pedagogía. Área de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Castilla La Mancha. España.   Dr. Enrique Arias. Departamento de Filosofía. Área de Sociología. Universidad de Castilla La Mancha. España.   Destinatarios:   Alumnos de doctorado y profesores universitarios y de otros niveles interesados en el enfoque de la enseñanza basada en competencias. Objetivos:   -          Conocer las nociones teóricas y prácticas básicas que sustenta la enseñanza basada en competencias. -          Aprender a diseñar acciones educativas basadas en competencias. -          Reflexionar sobre las posibilidades y límites de la enseñanza por competencias.     Contenidos:   1.    Las Competencias en el marco de la convergencia del Espacio Europeo de Educación Superior. -          ¿Por qué hablar de competencias? -          Hitos relevantes en la configuración del sistema europeo de educación superior. -          Criterios mínimos de armonización (temporalización de estudios, intercambios, nueva concepción del crédito de enseñanza, etc.).   2.    Fundamentación Pedagógica de la Enseñanza Basada en Competencias.   -          Antecedentes y tendencias pedagógicas contemporáneas que se alinean en la EBC. -          Fines de la educación y relaciones con las competencias. -          Definición, estructura y componentes de las competencias.   3.    Enseñar Competencias en el Espacio Universitario   -          ¿Qué competencias enseñar? ¿De qué tipo? -          Tipología de Competencias. -          El modelo didáctico español: Guías didácticas, Créditos Europeos, etc.   4.    Claves Metodológicas en la enseñanza basada en Competencias.   -          Contenidos a enseñar: ¿Cómo seleccionarlos? ¿De qué tipo? -          Estrategias Didácticas: ¿Cómo enseñar para desarrollar competencias? -          Evaluar Competencias: ¿Cómo construir pruebas que evalúen competencias? Metodología Didáctica: La metodología del seminario será eminentemente práctica y dialógica en la que se partirá del conocimiento previo de los asistentes para aproximarnos al conocimiento científico –pedagógico sobre la enseñanza basada en competencias. Se combinarán por tanto el abordaje teórico de conceptos-clave con la realización de microtareas reflexivas que ayuden a los participantes a integrar el conocimiento y su posterior transferencia.   Temporalización: El seminario está pensado para desarrollarse en dos o tres sesiones de trabajo de unas 6 horas de duración por sesión (de 12 a 18 horas).   Evaluación: Los asistentes elaborarán un ensayo que sintetice los principales conceptos abordados en el enfoque de enseñanza por competencias (a partir del análisis de textos aportados por los profesores) destacan los aspectos positivos y aquellos a mejorar de este enfoque educativo. Además desarrollarán una tarea consistente en el diseño de una secuencia didáctica de un tema de su área de conocimiento en la que ejemplificará la enseñanza basada en competencias.   Copyright © 2016 Área de Comunicación - FAyA - UNSE, All rights reserved. información de la Facultad de Agronomía y Agroindustrias, Universidad Nacional de Santiago del Estero Our mailing address is: Área de Comunicación - FAyA - UNSE Avda. Belgrano (S) 1912 Santiago del Estero, Santiago del Estero 4200, Argentina